李乐老师：谈如何关心学生

    学生是感性的，他也是酷嗜趣味的，当他不想学习，想放弃学习时，就要跟他多交流，多去关心他，并且从他的爱好中，找出与学习相同的点，引导他对学习产生兴趣，主动地让他去学习，所以有一些学生心如槁木多愁多感，迷蒙地醒；换言之，学生应从实战中找到热烈的梦，而不应遇到难堪的问题时极欲逃避。当教师发现学生急欲逃避时，教师就要讲究说话的灵活性，根据其人际关系的类型和特点，根据问题的内容，场合和时间等的不同，来采取灵活性的策略。

    对学生的关心可以求其尽可能完善，但若一味着意于尽善于完美，则很可能适得其反。那船夫救孩子时，还要竭力去打捞帽子，就有可能得了帽子，丢了孩子。若论善美，关心有本未之分，抓本则至善，逐末则成空。

    做什么事情，都要讲原则，并且要坚持原则，不论什么样的事情都不能因为自己的心情而丧失对学生的关心。该关心时切勿偷懒，同时也要讲究说话的方式，要根据学生本人的特点来采取灵活性的策略。

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